這學期的我，
真的是非常的"好運"
星期一的國文報告是第一周報告
星期二的家發小報告是第一組
家發大報告還是第一周
星期三的音樂分享是第一周報告
星期五的英文50分鐘報告還是第一
雖然各自都有小小的在不同周上台報告
但是說因為這樣就會沒壓力
絕對是騙人的!!
而生科申請也在最近開始
其實我後來沒選轉系
(現在也無法斷定是好是壞)
要是我選了轉系
壓力只會更大
雖然一堆人跟我說轉系考不會太難
但是我還是很希望我的決定會是正確的!!
也許未來的路會很艱辛
但我堅持走這條路
仔細想想"成為老師or教授"
真的已經占滿我的整顆心了
這種情節甚至嚴重到我開始注意我所有目前有修的教授身上
因為我想從他們身上找到所謂的"好老師、好教授"定義
終有一天
我也會期許自己成為這樣的人
我獨自認為
"讓一個原本不喜歡X科目的，最後能有一點興趣"
就算是達到成功的教學了
或許擔任教授的最重之責
並不是教學而是研究
(這是現實所逼，我想是這樣吧!)
但是身為教職
有教無類的確不易
因材施教甚是難矣
但是我真的衷心的期許自己能做到這樣的境界
過去我的學習過程裡
遇到許許多多讓我受益良多，
甚至至今我都十分感念的老師......
國小的國畫老師、
國中的國文老師、
國中的數學老師、
國中的理化老師、
國中的素描老師、
國中的水彩老師、
國中的書法老師、
國中的國畫老師、
高二的國文老師、
三類的生物老師、
高中的音樂老師、
高三的英文老師、
高一的地科老師、
三類的物理老師、
補教一物理老師、
補教二物理老師、
大一的國文老師、
大一下體育老師、
大一上普生教授、
大一下有機教授、
大一下家發教授、
大一的烘焙老師、
大一下分析化學教授......
我深知未來我還會有幸能遇到更多的好老師、好教授......
這些都將成為我未來走往教職一途的重要楷模!!
特別是我最想成為的"生物老師"!!
目前階段我希望我能成為我高中的生物老師!!
不過我想她應該會希望我能比她更好
這就是所有擔任教職的最大期許
"青出於藍、更勝於藍"
最近我的壓力應該是真的有點過大了
不過要能成為一個好老師
這是絕對不夠的!!
最近不只是報告壓力繁重、考試壓力很大
還有我一連串的漫不經心導致的掉東掉西.....
(可能也是壓力導致我居然還敢神經大條地小小開了分化教授的小玩笑)
(那時的他可能覺得為什麼這位學生上分析化還能這麼開心呢?? XD)
也都沒有認真地好好練習樂器
所以這個禮拜團練才會被ㄉㄧㄤ吧!!
更糟的是下個禮拜我因為人體生理學導致不能去團練
我害怕指揮會認為我是害怕才不出席的
其實這學期很多很多的突發事件
往往都讓我計畫趕不上變化
總之我要認真向上!!
不能因為這些的小挫折、小事件
讓自己分心或是感到沮喪~!!
其實我是很有能力可以靠自己完成這些階段性任務的
我絕對能夠克服這些難關
也才不過大一而已的我
總不會在這裡就先被KO吧!!
未來還有大二、大三、大四、甚至更遠更長的呢!!
今日小確幸：終於找到自己的目標，就勇往直前吧!!
(往後我還是會修他的課，因為我要從他身上找到更多成為好老師、教授的重要條件!!)
(就現階段而言，他會是我目前最能從中找到教學的重要原則的人了!!)
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